Investigación e Innovación
La Investigación en la Escuela
La investigación en el ámbito de las Ciencias de la Salud es primordial para el desarrollo del conocimiento enfermero y el avance de la profesión. El profesorado de la Escuela está concienciado de la necesidad de mejorar el proceso de transferencia del conocimiento a los estudiantes y para ello la investigación constituye un pilar fundamental.
El Centro fomenta la capacidad investigadora de sus profesores facilitando la participación en diferentes proyectos de investigación en colaboración con otras entidades sociosanitarias.
Con tal fin, se crea la Comisión de Investigación de la Escuela, que tiene como misión ofrecer un servicio de asesoramiento, de información y de apoyo a los profesores de la Escuela en todo lo referente a la investigación, así como difundir, apoyar y dar seguimiento a todas las convocatorias de interés para el personal docente investigador de la Escuela.
Objetivos y Funciones de la Comisión de Investigación.
La Comisión de Investigación de la Escuela está liderada por la Dra. Beatriz Álvarez Embarba, coordinadora de investigación, movilidad y calidad. Forman parte de dicha unidad la directora, la coordinadora de gestión académica, el coordinador de docencia y un representante del profesorado. En los procesos de resolución de solicitudes se incorpora la directora del departamento de formación de Cruz Roja Madrid, Natalia San Juan Del Amo.
Grupos de Investigación UAM
Necesidades de Atención Socio Sanitaria a la Población en Riesgo de Exclusión.
Proyectos de Investigación en la Escuela
Éstos son los Proyectos de Investigación que se llevan a cabo desde la Escuela.
Innovación Docente
La formación de profesionales de la Enfermería en la Escuela comprende una gran variedad de metodologías de enseñanza-aprendizaje, que tienen como objetivo el conseguir un aprendizaje significativo, focalizando al estudiante en el centro del proceso. Las principales metodologías empleadas son las siguientes:
- Clases teóricas
- Seminarios de experto
- Clases prácticas en aula
- Prácticas de campo
- Laboratorios de habilidades y simulación
- Simulación sobre el terreno
- Prácticas clínicas tuteladas en hospitales y centros de salud
Con la finalidad de una mejora de la calidad de la enseñanza, el profesorado está en constante formación, aprendiendo nuevas metodologías y poniéndolas en práctica en el aula.
Entre las actividades llevadas a cabo destaca la presentación y el desarrollo de proyectos de innovación docente, a través de convocatorias oficiales de la Universidad Autónoma de Madrid. En la actualidad se están implementando los siguientes proyectos:
Valoración de la Satisfacción de los Estudiantes en el Proceso de Aprendizaje en Prácticas Tuteladas.
Aprendo y Apruebo: Gamificación en Metodología Enfermera.
Transversalidad de Género en el Grado de Enfermería.
Instagram como Herramienta Docente en la Asignatura «Historia y Fundamentos del Cuidado» en el Grado de Enfermería.
Desarrollo de la Competencia Clínica a través de un Itinerario Formativo Integrado de Prácticas de Laboratorio y Actividades de Simulación.
IMPLANTA: Transversalidad de Género en el Grado de Enfermería.
INNOVACIÓN: Desarrollo de la Competencia Clínica a través de un Itinerario Formativo Integrado de Prácticas de Laboratorio y Actividades de Simulación.
IMPLANTA: Desarrollo de la Competencia Clínica a través de un Itinerario Formativo Integrado de Prácticas de Laboratorio y Actividades de Simulación.
INNOVACIÓN DOCENTE: Gamificación en Metodología Enfermera.
Tasa de participación proyectos de innovación docente
